La AMPA, a través de sus representantes en el Consejo Escolar del Centro, ha tenido conocimiento de la paralización de las obras que se estaban realizando en el Colegio por parte de la empresa COPYGAR de D. Benito debido a las dificultades económicas que atraviesa la misma (y que desconocemos en profundidad) y que tantas molestias han causado hasta la fecha a la comunidad educativa por la mala planificación de dichas obras.
A fecha de hoy, 12 de enero, el estado de las obras es el siguiente:
a) Ventanas, cristales y persianas: están todas colocadas, pero TODAS sin sellar por fuera, sin equilibrar (muchas no se pueden abrir ni cerrar) y sin pintar. Faltan también cristales en dos ventanas de un pasillo y en otras dos de un cuarto de baño.
b) Aseos: están prácticamente terminados dos grupos (faltan los remates: pintura, espejos, mampara…). Hay tres grupos con la estructura hecha, pero falta la fontanería, la electricidad, los techos, las puertas… Dos grupos (dirección y cocina) no se han empezado.
c) Tabiques de separación de clases: están hechos, pero sin “terminar”: tres de ellos no tienen aislante y todos están sin pintar.
d) Puertas exteriores (siete): sin empezar.
e) Patio de recreo: ocupado por materiales de construcción y protegido por unas vallas cada vez menos seguras.
El Consejo Escolar ha enviado sendos escritos a las autoridades educativas (Consejera, Secretaria General, Director Gral. de Política Educativa y Delegado Provincial de Educación de Badajoz) y estamos a la espera de que se adopten las medidas necesarias con la mayor urgencia y que, de manera prioritaria deben ser las siguientes:
1) Urgentes y de realización inmediata:
- Retirar los materiales de construcción o agruparlos en una sola zona de patio, si no se pueden retirar; reforzando lo más posible las vallas de protección.
- Colocar de cristales que faltan en la segunda planta.
2) A realizar lo antes posible:
-Terminar y habilitar los servicios, cuya obra principal está hecha, pero están sin terminar: gimnasio y los de uso del profesorado en ambas plantas.
-Sellado y equilibrado de ventanas y persianas.
Por parte de la AMPA, la Junta Directiva estudiará el martes 13 de enero las medidas a adoptar de las cuales se informará puntualmente en ésta página.
A fecha de hoy, 12 de enero, el estado de las obras es el siguiente:
a) Ventanas, cristales y persianas: están todas colocadas, pero TODAS sin sellar por fuera, sin equilibrar (muchas no se pueden abrir ni cerrar) y sin pintar. Faltan también cristales en dos ventanas de un pasillo y en otras dos de un cuarto de baño.
b) Aseos: están prácticamente terminados dos grupos (faltan los remates: pintura, espejos, mampara…). Hay tres grupos con la estructura hecha, pero falta la fontanería, la electricidad, los techos, las puertas… Dos grupos (dirección y cocina) no se han empezado.
c) Tabiques de separación de clases: están hechos, pero sin “terminar”: tres de ellos no tienen aislante y todos están sin pintar.
d) Puertas exteriores (siete): sin empezar.
e) Patio de recreo: ocupado por materiales de construcción y protegido por unas vallas cada vez menos seguras.
El Consejo Escolar ha enviado sendos escritos a las autoridades educativas (Consejera, Secretaria General, Director Gral. de Política Educativa y Delegado Provincial de Educación de Badajoz) y estamos a la espera de que se adopten las medidas necesarias con la mayor urgencia y que, de manera prioritaria deben ser las siguientes:
1) Urgentes y de realización inmediata:
- Retirar los materiales de construcción o agruparlos en una sola zona de patio, si no se pueden retirar; reforzando lo más posible las vallas de protección.
- Colocar de cristales que faltan en la segunda planta.
2) A realizar lo antes posible:
-Terminar y habilitar los servicios, cuya obra principal está hecha, pero están sin terminar: gimnasio y los de uso del profesorado en ambas plantas.
-Sellado y equilibrado de ventanas y persianas.
Por parte de la AMPA, la Junta Directiva estudiará el martes 13 de enero las medidas a adoptar de las cuales se informará puntualmente en ésta página.
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